為深入貫徹新時代美育工作要求，學習先進地區藝術教育經驗，提升鄭州市中小學生藝術展演活動的組織水平與藝術水準，鄭州市全國第七屆中小學生藝術展演活動考察組專程赴四川省成都市進行交流學習。此次跨地域的文化藝術交流活動，不僅是一次經驗取經之旅，更是一次深化美育理解、促進城市間青少年藝術教育協同發展的生動實踐。

考察組由鄭州市教育部門相關負責人、藝術教研員、部分中小學校長及藝術骨干教師代表組成。在成都期間，考察組通過實地參觀、座談研討、課堂觀摩、展演活動體驗等多種形式，進行了深入而富有成效的學習交流。

一、 實地觀摩，感受蓉城藝術教育鮮活實踐
考察組先后走訪了成都市幾所具有鮮明藝術教育特色的中小學校及青少年宮。在成都市某重點中學，考察組詳細了解了該校將川劇、蜀繡等非物質文化遺產融入校本課程體系的創新做法，觀摩了學生戲劇社、民族管弦樂團充滿活力的排練現場。在一所小學，以“童心繪天府”為主題的學生美術作品展，展現了孩子們對家鄉文化的獨特感知與藝術表達，其教育理念與布展思路給考察組成員留下了深刻印象?？疾旖M還特別觀摩了成都市為籌備省級藝術展演而組織的節目遴選與打磨過程，對成都同行在節目創意、編排設計、學生表現力培養等方面的精細化管理與專業化指導深感欽佩。

二、 座談交流，共探美育發展路徑
在專題座談交流會上，成都市教育科學研究院的藝術教育專家、一線優秀教師代表，與鄭州考察組分享了成都市在中小學生藝術展演活動長效機制建設、學校藝術社團普及與提升、藝術師資培養、社會資源整合利用等方面的寶貴經驗。雙方圍繞“如何在雙減背景下深化藝術教育”、“如何平衡藝術普及與特色品牌打造”、“如何利用展演活動有效提升學生審美與人文素養”等議題展開了熱烈討論。鄭州考察組也介紹了鄭州市近年來在推進“戲曲進校園”、打造“一校一品”藝術特色等方面的探索與思考。思想的碰撞激發了新的靈感，為兩地未來更深入的合作奠定了基礎。

三、 經驗內化，助力鄭州藝術展演提質增效
通過此次交流學習，考察組普遍感到開闊了視野，更新了理念，明確了方向。成都市將地域文化深度融入藝術教育、注重活動過程育人價值、構建市-區-校三級聯動機制等成功經驗，對鄭州市籌備全國第七屆中小學生藝術展演活動具有重要的借鑒意義?？疾旖M負責人表示，將認真梳理成都之行的收獲，結合鄭州實際，將學習到的先進理念與務實舉措融入鄭州市的展演活動組織、節目創作排練、美育環境營造等各個環節，力求使鄭州市的參展節目不僅體現高超的藝術水準，更能展現中原文化的深厚底蘊與鄭州青少年的時代風采。

四、 搭建橋梁，展望持續合作未來
此次活動不僅是一次單向的學習考察，更成功搭建了鄭州與成都兩地中小學藝術教育交流的橋梁。雙方初步商定，未來將在藝術師資培訓、學生藝術團互訪巡演、優質藝術課程資源共享等方面探索建立常態化交流合作機制。通過持續互動，共同促進兩地青少年藝術素養的提升，為全國中小學生藝術展演活動貢獻更多體現地域特色、彰顯時代精神的優秀成果，攜手推動學校美育工作高質量發展。

此次鄭州市考察組赴成都的交流學習活動，是一次滿載而歸的“藝術取經”，它標志著鄭州在精心籌備全國性藝術展演活動的道路上，正以開放、學習、合作的姿態，汲取多方智慧，致力于為全市中小學生打造一個更高水平、更富內涵、更具影響力的藝術展示與成長平臺。